奈良教育大学研究室訪問2

午後からも、研究室の先生を訪ねてお話を聞きました。

ディベート式で個別指導と一斉指導の違いについて話し合う講座や放射線を目にする装置を作り観察する講座などがありました。

多くの生徒が、今までに味わったことのない話や考え方に触れたと言っていました。