公開研修会を順次開催しています。

 本校は、現職教員の皆さん、大学の研究者、教育関係者、そして将来先生を目指す学生さんを対象として、「公開研修会」という学びの場を年間を通して設けています。

最近の公開研修会の様子を紹介させていただきます。

10月15日、3年美術「触って鑑賞、見て鑑賞」

公開授業後の研究協議には、生徒も入って教育談義で盛り上がりました。

10月30日、特別支援学級「もし災害が起きたら知的障害のある子どもたちと考える防災ー自分に必要なことを考えようー」

11月6日、1年社会「移動する人の物語から世界を見つめる」
移動が起きている5つの地域の事例から、国境を越える人の移動が生じるメカニズムを分析しました。

11月12日、2年英語「比較級」
Shopping Adviser Walkのアクティビティで、比較級と最上級を活用しながら英語で対話して盛り上がりました。

11月7日、総合的な学習の時間
体育館で5つのブースに分かれて「1・2年合同奈良めぐり」「3年卒業研究」の発表報告をしました。

後半はラウンドテーブル「生徒の思い、教師のねらい」
生徒も教師も悩みながら、迷いながら研究を進めてきたことを語り合いました。

今後の予定としましては、12月10日（木）午後、6教科で「教科公開研修会」を計画しています。

国語、数学、社会、理科、美術、家庭科で公開研修会を開催予定です。

また1月28日（木）午後には、学校閉鎖で中止になった国語科の公開研修会を計画しています。

附属中学校は、「学びのHUB（拠点）」を目指しています。

新しい教育をみなさんと一緒に生み出していくことを願っています。

引き続き、よろしくお願いします。

2026年度公開研修会のご案内

車椅子ツインバスケットボール体験教室に参加しました。

 11/8（日）、奈良教育大学スポーツ社会学研究室主催の車椅子ツインバスケットボール体験教室に、バスケットボール部が参加しました。

車椅子ツインバスケットボールとは、下肢だけでなく上肢にも障害をもつ重度障害者でもそれぞれの特性に応じて一緒に楽しめるようにルール・用具を工夫し考案されたバスケットボールのことです。

まずは車椅子の操作から、、、結構難しいです。

ゲームの様子、、、低いゴールへシュート！

講師の先生方、ありがとうございました。

いつも部活動で行っているバスケットボールよりも、より正確なパスが必要となるので、難しいところもありましたが、短い時間の中でも上達していることが実感でき、とても有意義で楽しい時間となりました。

また、ルールや用具を工夫することで、誰もが一緒にスポーツを楽しむことができることも分かりました。

お世話になった講師の先生方、奈良教育大学のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

裏山クラブを中心としたみどりの団が全国育樹祭2026に参加してきました。

 11月7日・8日、和歌山県で開催された「第49回全国育樹祭2026わかやま」に裏山クラブの生徒2名が代表として参加してきました。

全国育樹祭ホームページ

初日の11月7日（土）は、和歌山県田辺市で活動発表大会。

「裏山から広がる、僕たちと森の未来
～中学生が挑む里山再生と地域循環の新たなカタチ～」
裏山クラブの代表生徒2名が活動発表をしました。

2日目の11月8日（日）は会場を白浜会館に移して、式典に出席。

奈良教育大学附属中学校みどりの団（裏山クラブ）は、「令和8年度全国育樹祭大会会長賞」「みどりの奨励賞」を受賞しました。

裏山などの財を活用し、地域の人々に還元する創造的な活動を評価していただきました。
おめでとうございます！！

第68回 一条杯奈良県中学校英語レシテーションコンテスト

 10月24日、1年生の2名が「第68回 一条杯奈良県中学校英語レシテーションコンテスト」に出場しました。

奥坊さん：「We Are the World」
アルサルさん：「Long Road to Freesom」

アルサルさんは第４位に入賞しました。
おめでとうございます。
２人とも、力強いパフォーマンスを披露してくれました。

１・２年授業参観 ＆ ３年卒業研究発表会

 先週末10月17日のオープンスクールに続いて、10月23日(金)は1・2年生の保護者授業参観を行いました。

1年1組国語　『「言葉」を持つ鳥、シジュウカラ』
先生からのお題「言葉と鳴き声の違いをまとめてほしい」に対して、みんなで話し合いました。

1年2組社会　『ブラジルと日本』
この実は何の実でしょうか？（胡椒？アサイー？カカオ？）
においを嗅いで何か気づきはあったかな？

2年2組美術
臨海実習（鳥羽）で拾った流木に紙粘土で装飾した作品。
その作品を写真に撮影して、AIに絵を描かせてみると、、、

保護者参観はなかったですが、３年生は卒業研究発表会
各学級でお互いの発表を聴き合いました。
発表は緊張しますね！

「なぜバードストライクは起こるのか？～鳥の生態とバードストライク発生の関係～」
発表している彼は飛行機好きで、そこから研究テーマを決めたそうです。

このように表現活動で卒業研究に取り組んだ生徒もいます。
昨日も放課後美術室に残って描いていましたね。大作です！

附中の学びは、「単純に教えてもらう」ではなく、生徒が「学ぼう」と主体的に取り組んでいるのが特徴です！

オープンスクールご来校ありがとうございました！

 10月17日（土）、秋晴れのなか、オープンスクールを開催しました。

オープンスクール当日は、このチラシのような青空でした！

こちらは技術の体験授業
「ダンスロボットをプログラミングしよう！」

指示通りロボットは踊ったかな？

こちらは社会の体験授業
写真で示された場所を探し出すことに親子で必死です。

数学の体験授業は「ゲームの必勝法を数学で見つけよう！」
先生から出されたお題に対して、必勝法を導きだせたかな？

音楽は「ギターを弾いてみよう！」
中学生の先輩がていねいにサポートしてくれました。
最後はみんなで合奏までできたそうです！

こちらは美術の公開授業。
「ことばの色カード」
ことばに適した色を塗ってみました。雰囲気伝わりますね！

全体会では後期生徒会本部メンバーによる制服ファッションショーも！

心をこめて学校紹介をしました。
来春、附中は80周年を迎えます。
新しい仲間を迎えるのが今から楽しみです。

来校者は250名を超え、オンライン参加も含め、多くのみなさんがオープンスクールに参加してくださりました。

お忙しいなか、ありがとうございます。

2027年度通常学級募集要項はこちら。

Web出願サイトは、12月23日（水）9時からオープンします。

出張特別授業「平安時代の貴族文化と和歌」

 10月15日、阿尾あすか先生（相愛大学）と、山科言親先生（衣紋道山科流）をお招きし、2年生を対象に「平安時代の貴族文化と和歌」について教わりました。

まずは、山科言親先生の説明を聞きながら、十二単および衣冠の着装を実演していただきました。

十二単と衣冠。華やかです！

十二単のうしろ姿って、こんなに長いんですね。

空蝉（うつせみ）
たしかに蝉の抜け殻のようです。

後半は、阿尾先生に「平安時代の和歌と貴族の生活」について、講演をしていただきました。

クイズもまじえながら、楽しく和歌や貴族の生活を学びました。

奈良テレビさんと毎日新聞社さんが取材に来てくださりました。

今日の様子は、奈良テレビさんの「ゆうドキッ！」で紹介いただきました。

奈良テレビ　ゆうドキッ

間近で見る色鮮やかな装束に、生徒たちは興味深く見入っていました。

山科先生、阿尾先生はじめ今回の取り組みに関わっていただいた関係者の皆様、ホンモノに触れる機会を設けていただき、ありがとうございました。

今後、国語の授業では『枕草子』の学習や、短歌の創作（附中百人一首）などに取り組む予定です！

【育桜会】ペンキ塗り＆クップ体験を楽しみました！

 三連休初日の10月10日（土）、育桜会では「ペンキ塗り＆クップ体験」を開催しました。

当日は、約20名の方々がボランティアに参加してくださりました。

親子で楽しく階段のペンキ塗り

色ムラが出ないよう、集中して黙々と作業しました。

ペンキが乾いたので、養生テープをみんなで剥がしました。

涼しく清潔感を感じられる階段に変身！
ボランティアの皆さん、丁寧な仕上げありがとうございました！！

軽食を食べたあとは、スウェーデン発祥のスポーツ「クッブ（KUBB）」に挑戦！

奈良南高校吉野さくらキャンパスさんから寄贈していただいたクッブの用具。
奈良県産吉野ヒノキでつくられた手作り品です。
奈良南高校の関係者の皆様、ありがとうございます。

4チームによるトーナメントで、白熱した好ゲームが繰り広げられました。
優勝が決まった、キングを倒した最後の一投の写真です。
おめでとうございました！

当日は10月とは思えないほど気温も上昇し、陽射しもきつかったですが、楽しく気持ちよい汗を流した一日となりました。

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

プチ運動会、おつかれさまでした！！

じゃがバターをつくりました！

 ESDで「じゃがバター」を作りました。

乳脂肪47%の生クリームをミキサーにかけて、黄色い粒とバターミルクに分離させます。

まずは、生クリームをミキサーへ

ミキサーで攪拌します

黄色い粒を氷水の上で冷やしながら練ってバターを作り、その後、レンジ加熱をしたじゃがいもにつけて食べました。

氷をあてながら黄色い粒を集めて、バターに。

じゃがいもにバターをつけて、さぁ召し上がれ

最初はそのままで(無塩バター)、その後、塩を加えて(有塩バター)食べました。

塩が少し加わるだけで美味しく食べられました！