6月教育実習も明日19日が最終日です。
最終週となる今週は、各教科で研究授業が実施されています。
| 2年理科「動物の体のつくりとはたらき」 |
| 鶏の心臓を観察しています。 |
| こちらは2年社会・地理的分野「中国・四国地方」 |
| 授業に際して、何日もかけて準備作成した学習指導案。 |
夏休みに学級教室の改修工事を行いました。
まずは、学級教室の黒板をホワイトボード化しました。
次に10年来使ったプロジェクター型の電子黒板を、大型モニター新型電子黒板に変更し、スライドレールに乗せて設置しました。
教室の端から端までレールで移動できるので、使いたいときに使いたい場所で電子黒板が使えます。
9月1日(金)の始業式はお披露目も兼ねてオンラインで行いました。大画面に先生方の顔が映し出されていて、一番後ろの生徒も見やすいようでした。
9月5日(火)からは実際に授業で活用してもらっています。9月は教育実習が始まり、実習生も活用しています。授業のスタイルもどんどん変わっていくと思われます。今後にご期待ください。
| 75インチの大画面、黒板として書き込みができます。 |
| 2月に交換した机は、クロームブックと教科書が載る大きさです。 |
| 社会の授業です。ホワイトボードの板書と電子黒板が併用できます。 |
| 生徒も書き込んだりできます。 |
| 生徒のクロームブックを繋いで発表もできます。 |
4月から、保健室に実習生がきています。ほけんだより5月号は、実習生で作成しました。ほけんだよりの内容と合わせて、掲示板も作成しましたので、見ていただけたら幸いです。
今年はコロナの影響で、急遽1週間延期されて始まりました。
生徒と接することを制限されるなど、何かと制約が多くて、苦労の多い3週間だったと思います。
ですが、私がそうであったように、実習にきて改めて教職の面白さに気づいた人もいるかもしれませんね。
本当にお疲れさまでした。
| 最後の日の授業です だいぶ慣れてきましたよね |
| 普段は非公開の 教生先生の控え室です お昼ご飯中でーす |
| 教科の反省会です いいことも悪いことも 確認し合います |
| 音楽の授業です 最後までみんなで合唱は できませんでしたね・・・ |
| 学級でのお別れのあいさつです 「いろいろありがとうござました」 「いい先生になってください」 |
| また機会があったら 附中の生徒に会いに きてくださいねー |
今回は学級経営に関する研修で、主に教育実習生向けです。
生徒の理解や学級の経営について、専門家の講話や現役教員から学ぶ機会となりました。
単に教科を指導するだけの教育実習にせず、生徒や学級についても深く学ぶ場にしたいと考えています。
| 担任の先生が 実習生のみなさんに講話 しています |
| 実習生「生徒理解と プライバシーは、どうのように バランスをとるべきでしょうか?」 |
| 担任「一言で回答するのは 難しい問題ばかりですね」 |
| 最後に、教育大学の 中山先生からご講評を いただきました |
昨日から教育実習が始まっています。
さっそくに授業担当をしている教科もあります。オンラインで授業している教生先生もいます。
コロナでいろいろと不自由が伴いますが、この3週間が生徒にとっても教生先生にとっても実りあるものになってほしいですね。
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| 今年も全体対面式はありません 各学級で1人ずつ 自己紹介をしています |
| 教室内の密を少しでも 減らすために 廊下から観察しています |
| 2年生の英語です There is/are 構文は 説明が難しいですね |
| 理科です 空き時間でも 授業の準備や予備実験をしています |
| 1年の社会です 教生「九州に活火山はいくつ ありますか。知っている人?」 |
| 2年生の美術です モネ作「睡蓮の池、緑のハーモニー」 が題材ですね |
| 2年の理科です オンライン授業の実習です 実はこれって、附中始まって以来 初のことなのです |
| 3年生の国語です やはり、オンラインで 授業を行っています |