6月教育実習、11名の実習生が頑張っています。

 6月教育実習も明日19日が最終日です。

最終週となる今週は、各教科で研究授業が実施されています。

2年理科「動物の体のつくりとはたらき」

鶏の心臓を観察しています。

こちらは2年社会・地理的分野「中国・四国地方」

授業に際して、何日もかけて準備作成した学習指導案。

今回の6月教育実習は、奈良教育大学の学生さんに限らず、その他の大学で教職免許の取得を目指して学んでいる附中の卒業生も実習しています。

中学3年間を過ごした母校で、後輩たちに向けて先生として授業する。

感慨深いことですね！

2年生臨海実習１日目①

 すばらしい天候の中、２年生の臨海実習1日目がスタートしました。

大和西大寺駅に集合し、近鉄特急で鳥羽に向かいます。

鳥羽からはバスで海の博物館に向かいました。

現地の天気は曇りで、暑すぎない気持ちいい気候です。

生徒は鳥羽の海を見て、興奮していたようです。

これから海の博物館を見学して、午後からは磯観察を行います。

大和西大寺駅から近鉄特急で鳥羽へ

海の博物館に到着しました。

2年生が春の奈良めぐりで斑鳩の里を訪ねました。

 4月30日、2年生は「春の奈良めぐり」として、斑鳩の里を訪ねました。

法隆寺の西院伽藍。回廊で職員さんからお話をうかがいました。

あいにくの雨模様でしたが、しっとり雰囲気を味わえたのでは？

世界最古の木造建築であり日本最古の塔でもある「五重塔」
上層に行くほど屋根が小さくなっているのが特徴だそうです。

実際に訪ねてホンモノを見ることで大きさなど、体感できますね！

2年生が黒髪山キャンプフィールドで活動しました。

 2学年が、午後から黒髪山キャンプフィールドで活動をしました。

お弁当を持って学校を出発、徒歩10分程度で黒髪山キャンプフィールドに到着します。

持ってきたお弁当を広げて、新緑と木漏れ日中、昼食を取りました。

その後は、実行委員会が考えてくれたゲームや活動に挑戦しました。

気持ちよくお弁当を食べました。

実行委員会さんがゲームを考えてくれていま
した。

活動風景をドローンで撮影しました。

上の文字をクリックすると動画が見られます。

室長会議の提案で「お花見昼食会」を行いました！

昨年度の室長会議では「新年度のスタートに合わせて満開の桜の下で昼食をとりたい」という希望が寄せられていました。

そこで、生徒の声を受けて各学年で「お花見昼食会」が行われることが決まり、まずは第1弾として4月14日、2年生が体育館前の桜の木の下で大型レジャーシートをひろげて昼食をとりました！

新しいクラスの仲間と、どんな話題で盛り上がったのかな？

また、午後からは2・3年生に対して、新しいChromebookが貸与されました。

新しいChromebook。大切に使ってくださいね。

使い方のルール・マナーを守って、どんどん学習に役立ててください！

成長しています！

 先週末土日の陽気で、校門と体育館前が一気にピンク色に染まりました！

チューリップと桜で校門は華やかに。

春の陽気がここちよいです。

身長が1年間で一気に5センチ以上伸びた中学2年生

1年生の教室では、自己紹介タイム。
お互いの発表を聴き合って、すごく新鮮で良い雰囲気でした。

また、約1ヶ月間の養護教諭実習も今日から始まり、奈良教育大学の学生さん4名が保健室に来ています。

身体測定をはじめ、各種健診が続きます。どうぞよろしくお願いします。

修了式・離任式をおこないました。

 3月23日、2025年度の修了式を行いました。

3年生が卒業し、1・2年生の2学年だけの体育館。

これからを創っていく2学年が、それぞれ学年合唱を披露し、聴き合い、とても幸せな時間となりました。

まずは1年生から『Let's search for tomorrow』

続いて2年生からは『やさしさに包まれたなら』

お互いの学年合唱を聴き合うことは、今年度初めての試みでした。

卒業式での中学3年生の合唱『正解』も大感動でしたが、音楽で想いを伝え合うって、本当に素敵なことだなと改めて感じました。

修了式に続いて行われた離任式。

お世話になった先生がたとの別れ。
別れは淋しいですが、それぞれが春からの新しい一歩を踏み出せますように。

年度末大掃除で綺麗さっぱり

3月19日5・6時間目、1・2年生は年度末大掃除を行いました。

教室の窓や机・椅子など、普段よりも丁寧に。

みんな一所懸命に作業しました。

新しい学年に、綺麗な状態で引き継ぎます。

生徒昇降口は、窓もピカピカに。

1年生は、みんなで廊下を磨いてくれました。

大掃除をして綺麗になって、気分も爽やかになりましたね！

2年生が球技大会で盛り上がりました！

 2月19日、2年生の球技大会が行われました。

寒い日ではありましたが、生徒たちはわくわくした顔でグラウンドへ。

種目は「ドッジボール」

試合前にはクラスで円陣を組んで気合いを入れます。

男女別だけでなく男女混合も。
そして王様ドッジというルールもありました！

4クラス総当たり制で、かなりの接戦に…

応援の声にも熱が入ります！

大盛り上がりの末、4組が優勝！！

おめでとうございます。

このクラスで過ごせるのも、残り1か月です。

学年行事はこれが最後ですが、1年間深めてきた団結力がみられましたね。

2年生が防災食をつくりました！

２年生のESDの授業では、防災食の調理として、ポリ袋を使って「米飯」「さつまいものオレンジ煮」を作りました。

災害時を想定してポリ袋を活用

さつまいもは、美味しく煮ることができました。

ごはんもうまく炊けて、ふりかけを混ぜておにぎりにしていただきました！

謹賀新年。2026年が始まりました！

 2026年あけましておめでとうございます。

年末年始、みなさんはどのように過ごされたのでしょうか？

附中は1月8日(木)、体育館での賞状伝達と始業式から2026年がスタートしました！

賞状伝達では各部活動の活躍を表彰するとともに、環境省の「環境教育・ESD実践動画100選」に選ばれた動画を全校生徒で視聴しました。

環境教育・ESD実践動画100選

動画視聴のあとは、科学部と日韓交流メンバーから活動報告。

科学部　WRO世界大会（昨年末、シンガポール）活動報告

日韓オンライン交流　活動報告

科学部、日韓交流メンバーからの発表では、次のような学びが報告されました。

科学部：

「英語をただ単に話すだけではなく、英語で何を伝えたいのか。深い教養と熱い情熱が必要。」

日韓オンライン交流メンバー：

「自分たちで考え、選び、行動すること。」

昨年末の2学期終業式はインフルエンザ感染拡大防止のため、オンライン開催だったので、久々に全校生徒が一同に集まって、学びを分かち合うことって改めて素敵だなと感じました。

ちなみに、3月の卒業式は、体育館のスペースの関係上、原則2・3年生のみで実施のため、3学年全員が揃っての校歌斉唱は今年度最後でしたが、みんな気持ちの良い歌声を響かせていました！

終業式後は、学活。

1年生は「書き初め」にチャレンジしました。

どんな文字を選ぶのか興味津々です。

ある意味、爆笑ですね（笑）

今年も皆さんに多くの幸が訪れますように。

「奈良市児童生徒作品展」に出品します。

 通常学級も特別支援学級も毎年出品している「第22回 新春造形まつり 奈良市児童生徒作品展」は、新年早々の2026年1月4日～6日に開催予定です。

奈良市児童生徒作品展

特別支援学級（5組）からは、「奈良の四季」をテーマに取り組んだ「はり絵の共同作品」を出品します。

春 「佐保川に咲く　春の色」
夏 「緑につつまれる　夏の奈良」

秋 「秋の色を 鹿と見つけて」
冬 「光と炎の　若草山」

みんな手先に集中して、根気よく、チームに分かれて協力して作業しました。

ぜひ、奈良市美術館（ミ・ナーラ5階）まで足を運んでいただき、直接ご覧ください！

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「第22回 新春造形まつり 奈良市児童生徒作品展」

【会　　期】　2026年1月4日（日）～1月6日（火）

【開館時間】　10：00～17：30　（入館は17：00まで）

　　　　　　  最終日６日（火）は 13：00 まで（入館は12:30まで）

【会　　場】　奈良市美術館（ミ・ナーラ5階）　第1・2展示室

ユネスコスクールSDGsアシストプロジェクト活動発表会

 12月17日、日本ユネスコ協会連盟主催の「ユネスコスクールSDGsアシストプロジェクト活動発表会」が開催され、全国の代表6校とともに、附中生徒もオンライン発表しました。

附中からは、奈良めぐり「綿コース」の2年生代表3名が発表しました。

慣れないオンラインの報告に緊張しながらも、学びの成果をしっかりを発表することができました。

全国の中高の実践を知り合い、交流し合いました。
各校がそれぞれの地域の課題を捉えて、取り組まれていることに刺激を受けました。

【2年生】沖縄修学旅行に向けて事前学習が始まっています！

 来年5月の沖縄修学旅行に向けて、2年生は事前学習を進めています。

今日は、天理大学から竹村先生をお招きして「沖縄修学旅行で何ができるんだろうか？をちょこっと考えてみよう。」というテーマでワークショップをしていただきました。

題字は、アダンの実のひげで書いてくださりました。
沖縄らしいですね。

竹村先生は、数年前まで奈良教育大学附属中で数学科教員をされてました。
「ようこそ先輩　教師版」って感じですね！

「沖縄にあって、奈良にないものは？」
「奈良にあって、沖縄にないものは？」
「沖縄にも奈良にもあるものは？」
「沖縄にも奈良にもないものは？」

後半は、各組でお題に沿って、アイデアを書いていきます！

「ちむぐりさ」
共感の言葉です。
自分なりの「問い」を抱いて、沖縄を訪れましょう！