育桜会文化体育部主催で開催されました。
みつろうエコラップとは、布にみつろうを染みこませた、食品保存に使用できるラップです。
講師の先生から作り方を教わったあと、グループに分かれて実際に作ってみました。
コツをつかむと比較的簡単に作れました。
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| みなさん、楽しそうに 作業されていました |
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| これが、みつろうの原料です みつばちの巣です |
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| 精製されてこうなって 販売されてます みつろうシートもあります |
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| アイロンを使って みつろうを溶かしながら 布に染みこませます |
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| 全体に染みこんでいるかどうか 最初は心配でした |
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| お菓子のケースになったり・・・ |
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| こんなふうに 包むこともできます |
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| もちろん、こうして ラップとしても使えます 水洗い可で 1年間くらい使えます |
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| みつろうは「ろう（ワックス）」なので ろうそくも作れます ただし、みつろうろうそくは 高いそうです |
１年生の家庭科では今、ハーフパンツを作成をしています。
今日は、ミシン縫いをするために、アイロンを使って縫い代に折り目の型をつけています。折り代は細いし、折り目も付きづらくて、縫い代の始末はなかなか骨が折れるものですね。
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| 調理室の広い台で 作業してます |
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| 折り目をつけるのが 難しいです |
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| 布がほつれてくるのが 少しイラッとします |
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| アイロン定規 というものを使います |
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| みんな黙々と作業してます |
先月に続き、本日は１年２組と５組が交流会を行いました。
ふわふわバレーと、なんでもバスケットをして楽しみました。
最後に、みんなでクリスマスソングを楽しみました。
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| ふわっ～、ふわっ～ |
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| 「やあー」（アターック） でも･･･ふわっ～ |
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| フルーツバスケットの なんでもバスケットです |
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| 楽しい交流ができました |
2年生が、先月行った「1・2年合同奈良めぐり」のコースごとの発表を学年で行いました。
11月10日に1年生・2年生が各コースに分かれて、フィールドワークを行いました。
事前学習・当日・事後学習を含めて、各コースから、スライドを使って概要を報告してもらいました。自分が参加していないコースについても、学ぶことができたと思います。
この奈良めぐりは各コースとも、企画段階から生徒のリーダーが下見を行ったり、
計画立案に携わり、手作りしてくれた力作ばかりです。
コロナ渦でのフィールドワーク作りは、大変でしたが、生徒・教員ともがんばってくれました。
今年のコースは以下の8コースでした。
◎Aコース：めためた大和郡山市をしろう！
◎Bコース：奈良の水産業！？
◎Cコース：春日山をシカが喰う！？
◎Dコース：万大帳2021
◎Eコース：やるシカない！
◎Fコース：大仏鉄道からみたこれからの交通
◎Gコース：観光とホスピタリティ
◎Hコース：働く先輩の姿、身近な世界遺産
三附属校園のPTAが合同して、交流会を開催しました。
今回は、神戸にあるサカモトキッチンスタジオから、坂本佳奈氏をお迎えし、「コロナ禍だって『食』で家族力をアゲル」というタイトルでご講演をいただきました。
「子どもの食育を通じて生きる力を高める」、そのヒントをたくさん教えていただきました。
当日、参加いただけなかった会員の皆さまには、後日、YouTubeで視聴いただけるように準備していますので、ぜひご覧ください。
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| 奈良教育大学の山田ホールを お借りしました |
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| 対面では40名くらい 参加いただきました |
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| 内容豊富で １時間があっという間でした |
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| その後はグループに分かれて 食育について語り合う 機会を持ちました |
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| ぜひ、動画をご覧ください 後日、ご案内いたします |
雨続きのため、大学のグランドの状態がよくないため順延とし、本日開催しました。
女子1.2㎞、男子1.6㎞を走りました。自分のペースを考えること、友だちとしっかり競い合うこと、全力を尽くすこと、などいろいろと考えながら走りました。
表彰式では、体育担当の先生から講評をしてもらい、保護者のみなさまに見守られながら、上位3位までの表彰と皆勤賞、最後は冬期の耐寒かけ足を一回も休まなかった「3年間皆勤賞」の表彰がありました（3年5組の男子3名）
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| まずは準備体操です |
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| 走ってます |
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| 頑張って走ってます |
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| 表彰式です |
「人権週間」(今年は12月4日～10日)に合わせて、人権について学習します。
今年は、コロナの影響もあって、どの学年も教室で映画視聴をします。
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| １年生は「マラソン」を観ました 「物的バリア」と「意識的バリア」の 解消について考えました |
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| ２年生は「さとうきび畑の唄」を観ました 沖縄戦が舞台です 「私はこんな事をするために 生まれてきたんじゃないんです」 感動しました |
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| ３年生は「くちびるに歌を」を 観ました |
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| 「手紙～拝啓十五の君へ～」 みんな悩みを抱えながらも 一つになろうと努力します |
本日は、あいにくの雨模様です。
ですので、球技大会は体育館開催となりました。
昨日の練習の成果はいかに。
附中で最後の球技大会です。思いっきり楽しんでくださいね。
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放課後に、３年生たちがドッジボールをしています。
でもこれは「お遊び」じゃないんです。「トレーニング」です。
明日の、附中最後の球技大会に向けて、「真面目に」練習しています。
実際には、楽しいのですけどね・・・。
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| 「うぉりゃー」 |
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| 「取って、取ってー」 |
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| 「おーい、どこ投げてんねん」 |
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| 「こうやって取れよー」 担任もアドバイスに 力が入ります |
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| 「エーイ・・・あれっ?!」 |
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| 「こっちや、こっち」 みんな 寒さなんて関係ありませんね |
ユネスコクラブが、以前から交流をしてきた黒滝村の森林組合さんのお招きで12月4日（土）黒滝村フィールドワークに出かけてきました。
これまでは、奈良の林業についての学んだり、持続可能な林業のあり方、黒滝村森林組合さんのお仕事などの学習をオンラインミーティングなどでしてきました。
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| 事前学習で考えた林業に対する質問 |
奈良市からバスで約2時間、植林に囲まれた黒滝村に到着しました。
早速メインイベントの伐採現場を見に行きました。
黒滝村でも貴重な杉の巨木を伐採する現場を見学させていただくことができました。
木の伐採を見るのは、ほとんどが初めてだったので感動しました。
動画でも迫力が伝わります。下のリンクからどうぞ。
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| 木の前で記念撮影 |
年輪を数えたところ148歳の大先輩でした。
明治初期からここで育ってきたということです。
明治・大正・昭和・平成・令和の5つの時代を生きてきたこの木は、
次はどこで使われることになるでしょうか？
一年後に原木として売りに出されるそうです。
来年、この木の出荷に立ち会いたいですね。
午後は、森林組合でお話しを聞いたり、質問させてもらいました。
”持続可能な林業”とは、みんな？をたくさん抱えて帰りました。
３年生は京都めぐりに出かけました。
少し肌寒いですが、まだ紅葉が残っており秋の京都を満喫できました。
京都の町にも、活気が戻っているようですね。
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| 京都駅に集合しました。 |
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| 銀閣寺前です。グループ活動です。 |
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| どこでしょう？三十三間堂前？ |
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| せっかくの京都、写真は背景を考えよう。 |
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| これぞ京都ですね！絵はがきです。 |
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| 清水寺の下あたりでしょうか？ |
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| 中高生に大人気の恋占いの石ですね |
図書部が、秋の読書週間の取り組みとして「ポイントカード」を作りました。
ポイントを集めると、「いいモノ」が貰えるようですよ。
日頃、図書館を利用していない人も、これを機会に本を借りてみてはどうでしょうか。
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| これがポイントカードです |
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| 鹿のスタンプを集めましょう １冊借りたら１個もらえます |
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| ３ポイントたまったら･･･ 何が貰えるのか 楽しみですね! |
本日は期末テスト最終日でした。
終わりの会で、毎年実施している「学校評価アンケート」に回答してもらいました。
これまでは、紙のアンケート用紙を配付していましたが、今回からはクロームブックを使って回答してもらってます。回答も集計も早くできて便利です。これからは、CBT(Computer Based Testing )を受ける機会も増えそうです。
保護者による学校評価アンケートへの回答も、後日オンラインで実施する予定です。ご協力をよろしくお願いします。
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| 生徒の画面は写せません･･･ それにしても みんな慣れたものですね |
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| クロームブック忘れた人は 用紙に記入します |